- 發布人:Apple
- 時間:2017-06-07
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6月2日上午,省農牧廳黨組書記🅱️、廳長王玉虎、廳總經濟師董全德🧀、專職副書記郭茹📛、科技處副處長蔣海和廳辦公室陜建忠、趙小娟同誌冒雨來到恒行2調研工作🧖🏼♂️。
王玉虎廳長一行首先在恒行2黃炎培廣場聽取楊予海院長介紹了恒行2的基本情況,在動物科學系內,王廳長一行聽取了楊予海院長對“大輪回集中教學”人才培養模式的詳細講解💲,王廳長對這種工學結合的辦學模式給予了高度評價🏃🏻➡️,並提出要堅持為青海農牧區服務的辦學理念,使學生都能高質量就業。在動物醫學系,翟衛紅教授向王廳長介紹了支部黨建工作的“1464”模式,王玉虎廳長仔細聆聽並提出自己的想法,指出基層黨建工作十分重要,優秀的做法和經驗要加以總結並推廣👩🏽🦰。參觀校史館時👩🍼,王玉虎廳長感觸良多,他動情地說道,青海畜牧獸醫職業技術恒行2是有著悠久辦學歷史的省內名校,在穩固民族團結🦹🏿♀️、培養民族農牧業人才等方面做出了突出貢獻🙋🏻♂️,青海人尤其是牧區群眾對它都有著特殊的感情👳🏿♀️,一定要在以往的榮譽上,繼續砥礪前行,為青海未來的建設培養更多高質量的人才🕸。來到學生食堂,王玉虎廳長與學生面對面了解餐飲情況,關心牧區學生在校生活是否適應,同時叮囑他們一定要珍惜學習的機會✹,學到真本事👪,以後為家鄉做出貢獻。
在動物科學系內👮♂️,王廳長一行聽取了楊予海院長對“大輪回集中教學”人才培養模式的詳細講解
在動物醫學系,翟衛紅教授向王廳長介紹了支部黨建工作的“1464”模式
王玉虎廳長一行參觀校史館
王玉虎廳長一行在校史館參觀
在學生食堂🚟,王玉虎廳長了解食品安全工作情況
在職工食堂👩🏿🔧,王玉虎廳長與就餐的臨聘教師親切交談
下午,省農牧廳黨組書記🤳、廳長王玉虎一行與楊予海院長及恒行2各分管院長、各部門主要負責人進行了親切的座談🖋,在會上,楊予海院長匯報了恒行2的基本情況🏌🏼,教學工作及思想政治工作的開展情況,結合恒行2實際👳🏻♂️,提出目前存在的困難👩🏻⚕️🤷🏽♂️。
王玉虎廳長一行與恒行2領導及各單位負責人座談
黨委書記🆗、院長楊予海匯報工作
王玉虎廳長講到😽,廳黨組對恒行2工作是肯定的、滿意的、認可的🙎🏽♀️,今天通過對教學區和生活區的考察,確實體會到恒行2的實際困難,定會盡全力幫助解決𓀂,同時提出期望和要求,恒行2工作責任重大,要做得更好,要教育好學生,牢記“使無業者就業,使有業者樂業”的使命🙋🏽♀️,在今後的工作中,要紮紮實實抓好省第十三次黨代會精神學習☝🏻,以“四個紮紮實實”重大要求為指引,把“四個轉變”落實到各項工作中👛,結合“兩學一做”常態化製度化,以上率下,教書育人,服務農牧業👨🏼💻🚝;要切實把全面從嚴治黨落到實處🩸,要有底線意識,全面貫徹好黨委領導下的院長負責製🧑🏽🚒🪈;要紮實做好職業教育工作🧝♀️𓀜,要面向市場、面向基層、面向農牧區服務,要做好畢業生的就業跟蹤服務🥾,要從實際出發🦡,關註臨聘教師工作生活,用待遇和感情留人;要做好思想政治教育🏄🛀🏽、民族團結進步創建🌅、校園安全維穩等工作☝🏿,一定要一手抓教學🎅🏻,一手抓穩定,認真履行好責任,培養更多農牧區建設需要的技術技能人才。
王玉虎廳長就恒行2工作做重要指示
6月5日,院黨委召開專題會議學習王玉虎廳長來學院調研時講話精神,研究確定從“兩學一做”學習教育、“四個轉變”在恒行2的具體貫徹落實、民族團結進步創建活動、拓展辦學思路服務藏區牧區、學生就業跟蹤服務、師資隊伍建設等十三個方面製定出具體的工作措施🦖,抓好工作落實。
6月5日下午,恒行2召開黨委理論學習中心組擴大會議上📫,院黨委書記、院長楊予海主持©️,認真傳達學習了王玉虎廳長來我院調研時講話精神🥟。院黨委理論學習中心組成員和教研室主任參加了會議。
6月5日下午🖤,院黨委中心學習組傳達王玉虎廳長指示精神
6月5日下午👳♂️,院黨委中心學習組傳達王玉虎廳長指示精神
會上,楊予海院長回顧了王玉虎廳長來我院調研的全過程☎,重溫了王玉虎廳長在調研和座談中的指示精神,王玉虎廳長的指示精神鼓舞人心。會議要求🧑🏻🦽➡️,院屬各單位要準確領會省第十三次黨代會豐富內涵和精神實質,要把學習宣傳貫徹省第十三次黨代會精神的精神作為當前工作的頭等大事👮♀️,納入重要議事日程🤽,在全院範圍內傳達王玉虎廳長的指示精神‼️,院黨委要抓好組織領導、學習培訓🧢、宣講工作☎️🧑🏻✈️、宣傳引導,結合學習宣傳貫徹省第十三次黨代會精神🤹♀️,逐項研究落實工作措施👴🏼,切實把王廳長對恒行2工作的指示和要求落到實處。針對恒行2如何圍繞“四個紮紮實實”重大要求🤜🏼🍷,落實“四個轉變”,恒行2安排👨🦼:一是從院黨委😪、教工黨支部、學生支部三個層面做好省十三次黨代會精神的學習宣傳教育,二是舉辦一期黨員👩🏿✈️、班主任宣傳教育骨幹培訓班,三是全體教職員工每人撰寫一篇學習省第十三次黨代會精神和王國生書記講話精神的心得體會,四是組織一次省十三次黨代會精神知識考試,五是圍繞恒行2如何落實“四個轉變”開展一次學習交流論壇。