德育教研室教師簡介

李建斌🤞🏻，男，土族，副教授，研究生👩‍🏭，青海樂都縣人🚦。1997年畢業於青海師範大學思想政治教育專業，2007年赴西南大學攻讀碩士研究生🎏，2010年畢業回校任職🕘。現為青海畜牧獸醫職業技術恒行2紀委委員、組織人事處處長🧸，全國高職高專黨委書記論壇學術委員會委員，青海省高校第二批“思想政治理論課教學能手”。主要研究方向：中國特色社會主義理論與實踐。參加工作以來長期從事各專業班級《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》和《思想道德修養與法律基礎》等課程的教學工作；先後參與完成省部級科研項目2項🛜，廳級科研項目4項，參編著作3部🏢；在各類公開刊物上發表學術論文10余篇，其中7篇在中文核心期刊上發表。

陳詩蓉，女👸🏿，漢族🦤，大學本科🫅🏽，講師。1972.8年出生於陜西省漢中市👨‍⚕️，思想政治教育本科畢業🗻。自1996年開始在德育教研室任專職教師👩‍🔬，主要擔任《思想品德修養與法律基礎》🥣、《毛澤東思想與鄧小平理論》、《中國近現代史綱要》等課程的教學工作，具有豐富的教學經驗🧎。和較高的教學水平👖，得到了廣大學生的認可並深受學生歡迎。連續多年在青海省教育廳舉辦的高校思政可教師教學競賽中獲獎；撰寫的多篇論文發表在各種核心和公開期刊上。常年擔任班主任工作🔌😞，並連續獲得“先進班級”“先進團支部”“優秀班主任”等榮譽稱號，具有較豐富的學生管理經驗🆒。

李誌勝，男，漢族💃🏽，高級講師，現為後勤服務中心主任🕯。先後擔任《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《職業道德》👨🏼‍🦱、《思想道德修養與法律基礎》🤹🏿、《微機基礎》、《辦公自動化》等課程的授課及實踐教學任務🚶🏻‍♂️‍➡️，在《青海師範大學學報》等中文核心期刊發表論文《學習型班集體建設與班級管理新思維》等10余篇，主編有《計算機應用技術》（能力教育體系教材）教材1部🖖🏿👆。曾獲畜牧廳“勞動模範”等10多個廳院級先進個人榮譽稱號。

湯曉滋，女，漢族，大學本科🌏，法律專業🕵🏼‍♂️，講師。1971年7月出生於浙江省蘭溪市，籍貫重慶👳🏼‍♀️。1993年至2004年在恒行2學生處承擔學生管理工作🆕，自2004年開始在德育教研室任專職教師，曾先後擔任《經濟法概論》、《秘書心理學》🏍、《大學生職業生涯規劃與就業指導》🤚🏿、《大學生心理健康》等課程的教學工作🧑‍💻。2004年至2013年多次參加恒行2青年教師講課比賽及全省大學青年教師教學競賽、全省高校政治理論課“精彩一課”講課比賽及全省高校就業指導課講課比賽並獲獎。撰寫的《農業高職院校學生職業生涯規劃創新性的探討》、《論黨的純潔性是黨的生命線》等多篇論文刊登在國家核心及公開刊物並獲獎💃🏻；2008年3月及2015年8月參加了青海省教育廳組織的《職業生涯規劃與就業指導》、2010年由北京師範大學出版的《心理健康教育》教材的編寫工作；2013年副主編了由傳媒大學出版社出版的《大學生心理健康教育》教材。曾多年擔任班主任工作🍸，帶領班級多次獲得“先進班級”“先進團支部”“優秀班主任”等榮譽稱號；2008年度獲得全省優秀思想政治理論課教師榮譽稱號、2012年獲得教育部關心下一代先進工作者稱號。2001年考取全國基層法律服務資格證、2010年6月考取了國家SIYB培訓師資格證、先後考取全國三級、二級心理咨詢師資格證🔹，承擔了恒行2學生心理健康知識及職業指導課程講授的主要工作，同時還承擔著恒行2關心下一代委員會的部分工作。

徐繼興🦹，男👩‍🦲，土族，50歲🧑🏼‍🌾，職稱講師。2012年6月畢業於青海師範大學政教系。同年分配至黃南州民族中學任思想政治課教師。2005年11月工作調動至青海畜牧獸醫職業技術恒行2，在恒行2成人教育處擔任幹事工作。教學工作，近年來主要完成《思想道德修養與法律基礎》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現代史綱要》、《大學生職業生涯規劃》等課程的教學任務📸。

張海生：男，陜西渭南籍，1963年生。副教授🕵🏻‍♀️，國家二級心理咨詢師🧖🏻‍♀️🥑。主要教授《中國近現代史綱要》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《大學生軍事理論課程》、《大學生心理健康教育》等課程。近年來先後在國家核心刊及公開雜誌刊物發表💉：《大學思想政治理論課程教學實效性研究》🙆🏻‍♂️、《淺析qq群對高職院校師生思想政治教育的作用》、《分析科學發展觀環境下高職院校思想政治課教學改革新思路》、《以創先爭優活動推動高校基層黨組織建設》、《網絡語言對新時期大學生思想政治教育的影響及對策》等論文二十多篇。

韓國民,男,撒拉族,大學本科⚁，副教授，中共黨員,1993年7月畢業於青海民族恒行2,同年9月被分配到青海畜牧獸醫職業技術恒行2，多年來👩🏿‍🏭，一直從事恒行2思想政治理論課的教學工作、學生管理工作和班主任工作𓀊。

作為一名中共黨員和思想政治理論課教師，政治立場堅定，能在思想上和行動上同黨中央保持高度一致。平時不斷加強理論學習🏊🏽‍♂️，提高自身的理論水平👱🏻‍♂️，2013年👩‍👩‍👧‍👧、2015年先後被評為恒行2優秀黨員和農牧廳系統優秀黨務工作者。

2004年9月以來，一直主持我院基礎部德育教研室的教學及其他日常工作，

並先後承擔了《思想道德修養與法律基礎》🆚、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》🧛🏿‍♀️🔩、《中國近現代史綱要》、《中國民族理論新編》及《職業素質教育》等課程的教學任務🏩🪈，每學年均能超額完成教學工作量,多次被評為恒行2優秀教師。

從嚴管理班級🎀，當好一名班主任。在擔任牧醫（11）03班等班的班主任工作，由於工作成績突出，多次被恒行2評為“優秀班主任”、青海省高校優秀輔導員，所帶的班級也多次恒行2評為“先進班級”和“優秀團支部”等榮譽稱號。

先後在《學校黨建與思想教育》等刊物上發表“構建和諧班級是高職新生班主任工作的必然選擇”等5篇論文🔆，2012年被評為青海省高校優秀思想政治理論課教師🎀，2013年在青海省級民族團結教育優質課評比中榮獲高校組三等獎，撰寫的《轉變觀念，充分發揮思政課在示範校建設中的育人功能》在青海省2015年高校思想政治理論課教學改革論文中被評選為三等獎😓，論文《高職高專大學生“三自”理論與實踐探索》和《高職院校思想政治理論課教師在強化意識形態中的作用研究》分別榮獲2014年、2015年全國高職高專黨委書記論壇論文評比三等獎，《對高職學生進行自我管理的若幹思考》的論文榮獲“十二五”教育科研規劃課題《班主任專業發展與隊伍建設研究》階段成果論文類二等獎。

宋占林，男，漢族，甘肅省秦安縣人，生於1961年🏄🏿，本科學歷👩🏻‍✈️，中共黨員，高級講師，1980年參加工作🥂，一直從事政治理論課教學工作。擔任思想政治理論課、大學生就業指導和創業培訓等教學工作🧑🏿‍🔧。先後完成了能力教育體系（模塊）班的法律🙎、法規等課程的教學及實驗研究工作🧑🏻‍🦰，參與編寫了《思想政治素養》能力教育體系校內教材🐒；參編農業部高職高專21世紀規劃教材《毛澤東思想概論》🎐；參與編寫由青海人民出版的《大學生職業生涯規劃與就業指導》教材；參編由上海交通大學出版社出版《大學生職業生涯規劃與就業指導》教材👌。撰寫發表論文16篇；主持和參與恒行2和中共青海省委教育工作委員會立項的思想政治教育課題6項目👩‍👧‍👦；曾獲院級優秀教師👨🏽‍🌾⬇️、優秀共產黨員😢、省教育廳思想政治理論課教講課比賽一🎞、二等獎14項，省部級教學科研二、三等獎3項🫑🥷。主持大學生創業實踐項目、大學生創業培訓、大學生創業孵化基地建設等工作☑️。取得國家人社部頒發的SYB、IYB培訓師資證書，被西寧市勞動就業服務局聘為創業培訓誌願服務團成員。

徐繼興，男，土族，50歲，職稱講師🤓。2012年6月畢業於青海師範大學政教系。同年分配至黃南州民族中學任思想政治課教師💪🏻。2005年11月工作調動至青海畜牧獸醫職業技術恒行2💻，在恒行2成人教育處擔任幹事工作。教學工作，近年來主要完成《思想道德修養與法律基礎》👂🧣、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現代史綱要》、《大學生職業生涯規劃》等課程的教學任務。