親臨現場觀摩體驗😇，強化“兩學一做”學習教育

              ——我院基礎部教師2016年暑期開展企業調研

我院基礎部教師承擔著全院的公共文化基礎課👩🏽‍🦳🔟，是學生了解職業教育🐪，了解專業的引導者👩‍✈️👈🏿，在培養學生職業能力和綜合職業素質發展中起著舉足輕重的作用👷🏽。進入企業，認知企業、深入企業工作管理一線🫣🤹🏻‍♀️，了解企業工藝流程🤼，熟悉企業崗位需求✪🤸🏻‍♀️，感受企業文化，促使基礎課教師根據企業需求整合教學資源，實現基礎課程與專業的有效融合，提升教師的職業能力。按照院黨委暑假期間“兩學一做”學習教育部署，在楊予海院長和辦公室曹振民主任的多方協調和大力支持下，2016年8月9日至10日🌵，在副院長楊廣泉、副書記昝春明的帶領下🤦‍♂️，基礎部25名專兼職教師赴循化考察現代農牧業，親臨現場觀摩體驗，感知循化現代農牧業的生產⛹️、管理方式和發展成果，感受企業文化🥧，了解現代農牧業對人才知識結構、職業能力和職業素養的要求𓀒，尤其是對公共文化基礎課程的要求🫳🏽。

在循化縣農牧局的精心安排下，我們考察了“黃河彩藍”示範基地👩🏼‍🏭、公伯峽水產養殖公司、孟達山生態牧場、優質飼料草種植基地、全膜種植基地👱🏻‍♂️、麥草地養殖公司和永和養殖公司7個企業（基地）☕️。這7個企業（基地）涵蓋了蔬菜種植、牛羊養殖➔、水產養殖和加工領域，是循化現代農牧業的縮影🤝。通過考察交流我們全方位地真正認識到了規模化、集約化🧋、產業化和市場化的循化現代農牧業，及其取得的豐碩成果。循化現代農牧業科技含量高🌯👆🏼，生產設備十分先進，優良品種推廣和集約化🚲、工廠化的育苗技術以及先進的新型“智慧農業”生產管理模式👉，綜合效益高❕。通過考察交流，我們為高新技術和創新創業理念在現代農牧業建設中發揮出的巨大力量而感到震撼🕵🏽‍♂️。

“兩學一做”🫳🏽，基礎在學👨‍🎤，關鍵在做。通過考察循化現代農牧業和與企業家的交流，我們了解了循化現代農牧業企業發展現狀和特點，熟悉了循化現代農牧業企業的職場環境🎸，掌握了到企業對員工知識結構🚣‍♀️🖱、身體素質🌕、心理素質、溝通協調能力👂🏿、隨機應變能力和服務意識和敬業精神的要求👨‍👩‍👦‍👦，切切實實感受到了自己的教學與企業需求存在的差距🍎。在今後的教學中，我們將轉變觀念，關註學生需求，關註專業需求🍥，關註企業需求🤵🏽‍♀️，關註社會需求，改革教學內容和教學模式，整合教學資源🤦🏼‍♂️，實現基礎課程與專業課程的有效融合⛹🏻‍♀️，進一步加強學生人文素養🧙‍♀️、職業素養和創新創業能力的培養，幫助學生樹立正確的人生觀😣、價值觀和職業觀👨🏿‍🍳，充分發揮公共基礎課程在專業人才培養中的服務功能🪷，當好學生了解專業👨🏿‍🎨、了解職業教育的領路人。