恒行2娱乐章程
恒行2娱乐創辦於1940年9月，原名為國立青海初級實用職業學校🍥，校址在青海省貴德縣。1947年遷至青海省湟源縣💆🏿。1949年9月👨🏻🔧，更名為湟源縣職業學校。1950年12月，更名為青海省湟源農牧技術學校。1955年5月，再次更名為青海省湟源畜牧學校🤒。2002年4月🤹，恒行2升格為全日製農牧類高等職業院校，同時更名為青海畜牧獸醫職業技術恒行2。2007年8月被列為國家示範性高等職業院校建設單位。2021年2月更名為恒行2娱乐。2021年5月入選“全國鄉村振興人才培養優質校”𓀄。
辦學80余年來，恒行2始終秉承“創業、求實、奉獻”的“湟源牧校精神”，堅持黨的領導，堅持正確辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本🤰🏼、以強農興農為己任🧏，圍繞職業教育適應性、高質量發展新要求，立足青海特色農牧產業發展人才需求，優化恒行2人才培養模式，進一步深化特色辦學，以特色作支撐🧚🏿♂️，以特色作推手，以特色立品牌☔️，明確辦學定位😶🏠、突出優勢特色👨🦯➡️、釋放辦學活力，創新發展方式，提高辦學質量，走內涵🧟♀️、品牌、特色發展之路👮🏻♀️，現已形成高職教育、中職教育、非學歷教育為一體的多層次🕒、多規格、多渠道辦學新格局🍰。
第一章 總則
第一條 為全面貫徹黨的教育方針，實施依法治校🐝，規範恒行2管理，促進恒行2各項事業持續健康發展，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》🍗❤️、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國教師法》及《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》等法律法規🙆🏻，製定本章程🛸。
第二條 恒行2是由青海省人民政府（以下稱為舉辦者）批準成立並報國家教育部備案，青海省農業農村廳主管的全日製普通高等職業院校👳🏽♀️。恒行2的分立🗝、合並、變更名稱以及終止🌶，需經舉辦者批準。
舉辦者依法為恒行2提供辦學經費和資源支持，保障恒行2辦學條件，支持恒行2依據法律和恒行2章程獨立自主辦學，恒行2履行法律法規和舉辦者規定的業務，接受舉辦者的領導和監督。
恒行2在業務上接受青海省教育廳的指導。
第三條 恒行2中文全稱：恒行2娱乐，簡稱“青農職院”🐝。
英文全稱: Qinghai Agri-animal Husbandry Vocational College.
恒行2地址🏵：青海省西寧市湟源縣西大街13號、62號。恒行2在西寧設有分校區。恒行2可根據招生規模和實際需求🧏🏽，在滿足教學、科研、社會服務前提下調整校區及校址🧏🏻♂️。
第四條 青海省人民政府和青海省農業農村廳👩🏽🔧、青海省教育廳對恒行2施以宏觀調整管理，引導恒行2進一步面向社會、市場，深化教育教學改革👨🏻🔬，促進恒行2持續健康發展🩻。
第五條 恒行2堅持“五育並舉”，著力體現“德技並修”要求🤹🏽♂️，弘揚社會主義核心價值觀，對受教育者進行思想政治教育和職業道德教育👨🏼🦰，培養勞模精神、勞動精神、工匠精神，傳授科學文化知識和專業知識，培養技術技能，進行職業指導🏥，全面提高受教育者的綜合素質，使之成為適應生產🪡、建設🫳🏿、管理、服務第一線需要的高素質技術技能人才。
第六條 恒行2在長期辦學實踐中凝練出校訓、辦學宗旨、辦學理念和發展定位🥸。
校訓---團結🤷♀️、創業🌱、求實、奉獻。
辦學宗旨---腳踏實地，拓寬視野，立足需求，高起點、高標準，面向“三農”開放辦學。
辦學理念---以服務為宗旨，以就業為導向🤸🏻♂️，能力培養為核心🧡，教育質量來興校👸🏽。
發展定位---盯住“農”字創特色🪨🚵♂️，立品牌🦸🏿♀️，提質量，增效益🫰🏼。
第七條 恒行2以高等職業技術教育為主、以中等職業技術教育為輔、適度發展繼續教育，學歷教育與技能培訓、職前教育與職後教育相結合🎼𓀑，開展與國內外職業院校和教育機構的合作。全日製在校生規模4000人左右。
第二章
第八條 恒行2為具有獨立法人資格的非營利性事業單位組織，獨立承擔法律責任，依法享有以下辦學自主權⭕️：
（一）根據國家政策規定👼🏻、社會需求和恒行2辦學實際，決定錄取學生的標準和程序，自主製定招生方案，自主設置🦌、調整專業，確定學歷教育修業年限👨🏿🦳，製定專業培養方案和招生方案；
（二）根據國家及青海省的有關規定自主選聘和引進人才，自主評聘教師和其他專業技術人員；根據國家法律法規和宏觀政策🅱️，自主確定內部收入分配2️⃣，建立績效激勵機製😂；
（三）根據教學需要🧑🏿🔧，自主製定人才培養方案🦐、選編教材、組織實施教學活動🙅🏽，開展課程建設、教材建設和教學設施建設；
（四）自主確定教育教學♨️、教學輔助及行政職能部門等內部機構的設置和人員配備，自主確定績效工資分配；
（五）自主開展科學研究🪫、技術開發、社會服務及文化傳承等創新活動👨🏼🦰🕺；
（六）自主開展與境內外職業院校、研究機構、企事業單位的交流合作🐻；
（七）依法自主管理和使用舉辦者提供的財產📞、國家及地方政府財政性資助Ⓜ️、受捐贈財產以及其他由恒行2合法所有的資產：
（八）法律👭🏻、法規規定的其他權利🧽。
第九條 恒行2主要采取全日製職業技術學歷教育和非學歷教育兩種辦學形式👷🏼♂️。
第十條 恒行2堅持“學校-企業-社會”三位一體人才培養模式，深化產教融合、校企合作，促進融會貫通、協調發展。優化教學資源配置，提高教育教學質量和辦學效益。
第十一條 按照《中華人民共和國高等教育法》規定，恒行2教師實行教師資格認證和職務聘任製。行政管理人員實行教育職員聘任製。教學輔助人員及其他專業技術人員實行專業技術職務聘任製🤴🏿。
第十二條 恒行2的主要工作：
恒行2承擔高（中）等職業教育工作⏸；承擔職業教育教學和農業農村行業科學研究工作；承接繼續教育和培訓工作🫷🏿；承擔實習實訓基地的管理、協調工作；承擔實習實訓基地的社會化服務工作等。恒行2以教學為中心，教學以職業能力培養為根本，開展教學、科研、生產和社會服務，保證教育教學質量達到國家規定的標準，使恒行2成為青海省職業技術人才教學培訓的示範、引領和輻射基地，並在人才培養和職業教育改革與發展等方面做出積極貢獻🙋♀️。
第十三條 恒行2機構設置：現內設機構22個🛑，其中管理機構9個🧑🏼🍼、教學機構8個、教學輔助機構5個，設有中專部，恒行2機構和人員實行定編、定崗、定責管理。後期視恒行2發展實際適當增減機構。
第十四條 恒行2專業設置：現開設涵蓋恒行2娱乐牧漁🦤、財經、食品技術等8個大類💆🏿♂️😷，畜牧獸醫類、農業技術類等13個小類的22個專業🪥。根據行業企業對職業技術人才的需求變化，恒行2充分堅持利用和提高教育資源利用率的前提下👱♂️，依據新版國家職業教育專業（高職）目錄調整相關相近專業🛳，或根據發展和特殊需要開設新的專業。
第十五條 根據行業企業對職業技術人才的需求變化，恒行2堅持充分利用和提高教育資源利用率的前提下🙅🏻，依據新版國家職業教育專業（高職）目錄調整相關相近專業，或根據發展和特殊需要開設新的專業。
第十六條 恒行2同時開展職業技術學歷教育和職業技術非學歷教育😓。其中🙏🏿，職業技術學歷教育目前實施高職和中職兩個層次。未來🏦，將創造條件爭取增加職業技術類本科層次教育👦🏻。
職業技術非學歷教育，主要開展專業技術人員的繼續教育、崗位培訓和農牧民技術技能教育，為地方培養管理和技術人才。
第十七條 招生對象及學製。
一🈲💘、學歷教育招生對象及學製
高職層次🐻❄️。恒行2招收高中畢業生、中等職業技術學校畢業生或具有同等學歷者🙋🏻♀️🕎，學製為3年。
中職層次👩🏼🏭。招收（招生）初中畢業生或具有同等學歷者🥳，學製為2-3年。
二、非學歷教育招生對象及學製
以在職人員為主🪿，由用人單位推薦或個人申請，經上級主管部門認定符合入學條件者準予就學，學習期限根據具體的培訓需要確定。
第十八條 接受學歷教育的學生，完成修業期限🖐🏼，經考核，學業成績和職業能力達到國家規定條件者🏺，畢業時由恒行2按照規定頒發國家承認的學歷證書，並由職業技術鑒定機構按照規定頒發職業資格證書或技能等級證書🎺🙋🏼。
第十九條 接受非學歷教育的學生，按規定完成學業後，成績合格者由恒行2發給載明學業內容和修業期限的培訓證明。
第二十條 恒行2黨政領導的正🏎、副職都由青海省農業農村廳考察並任命。恒行2正、副科級幹部都由中國共產黨恒行2娱乐委員會（以下簡稱“恒行2黨委”）考察👩🏼🌾、並報請青海省農業農村廳批準備案💆，由院長聘任。
第二十一條 恒行2實行黨委領導下的院長負責製，依據《中華人民共和國高等教育法》🏊🏿♀️、《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》和《關於堅持和完善普通高等學校黨委領導下的校長負責製的實施意見》等法律法規，恒行2黨委統一領導恒行2工作🚴🏼♀️🔟。
第二十二條 恒行2黨委是恒行2的領導核心👸🏻，履行中國共產黨章程所規定的各項職責，把握恒行2發展方向，決定恒行2重大事項👨🦯，監督重大決議執行🧏🏼♂️💇🏼，支持院長依法獨立行使職權。
第二十三條 恒行2黨委書記和院長依照《中華人民共和國高等教育法》和《關於堅持和完善普通高等學校黨委領導下的校長負責製的實施意見》等法律法規，分別認真履行職責，共同完成辦學任務🚲。
一、恒行2黨委具體的工作主要有➜：
(一)全面貫徹執行黨的路線方針政策🌼。貫徹執行黨的教育方針👨🎤，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法治校，依靠師生員工推動恒行2科學發展🔆，努力培養適應生產♢、建設🦶🏽🏵、管理✂️、服務第一線需要的高素質勞動者和技術技能型人才。
（二)討論決定事關恒行2發展穩定改革及教學、科研、行政管理中的重大事項和基本管理製度。
(三)堅持黨管幹部原則。按照幹部管理權限🥒，負責幹部的選拔、教育🥸、培養、考核和監督，討論決定恒行2內部組織機構的設置及其負責人的人選，依照有關程序推薦院級領導幹部和後備幹部人選。做好老幹部工作。
(四)堅持黨管人才原則。討論決定恒行2人才工作規劃和重大人才政策，創新人才工作體製機製🛅，優化人才成長環境🥳，統籌推進恒行2各類人才隊伍建設👮🙆🏻♂️。
(五)領導恒行2思想政治工作和德育工作。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生員工頭腦💪🏿，培育和踐行社會主義核心價值觀🤟🏿，牢牢掌握恒行2意識形態工作領導權、管理權、話語權🛷。維護恒行2安全穩定，促進和諧校園建設。
(六)加強校園文化建設，發揮文化育人作用，營造良好校風學風教風。
(七)加強對院屬基層黨組織的領導，做好發展黨員和黨員教育、管理🌌、服務工作，發展黨內基層民主，充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。加強恒行2黨委自身建設🔕。
(八)領導恒行2黨的紀律檢查工作🌠，落實黨風廉政建設主體責任🤸🏼，推進懲治和預防腐敗體系建設。
(九)領導恒行2工會💇🏻、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會💶。做好統一戰線工作。
(十)討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。
二🤐、黨委實行集體領導與個人分工負責相結合，堅持民主集中製🚧，集體討論決定恒行2重大問題和重要事項，領導班子成員按照分工履行職責。
三🏄🏽♂️、恒行2黨委書記主持院黨委全面工作🫱，負責組織黨委重要活動，協調黨委領導班子成員工作，督促檢查黨委決議貫徹落實，主動協調黨委與院長之間的工作關系🔽，支持院長開展工作。
第二十四條 中共恒行2娱乐紀律檢查委員會👷🏼♀️，由黨員大會或黨員代表大會選舉產生🐪，在恒行2黨委和上級紀律檢查機關的領導下進行工作。
恒行2紀律檢查委員會負責維護黨的章程和其他黨內法規，對黨員進行遵紀守法教育，檢查恒行2各級黨組織👨🏼💻、黨員貫徹執行黨的路線方針政策和決議的情況💁♂️，對黨員領導幹部行使權力進行監督🏄🏿♀️，協助恒行2黨委做好恒行2黨風廉政建設工作，受理黨員的控告和申訴🏑，檢查、處理恒行2各級黨組織和黨員違反黨的章程和其他黨內法規的案件，保障恒行2事業健康發展。
第二十五條 院長是恒行2的法定代表人，主持恒行2行政工作，落實恒行2黨委會決定的相關事項，全面負責恒行2的教學🧑🏿🦲、科學研究和其他行政管理工作。副院長協助院長開展各項工作🦹🏼♂️。
院長主持院長辦公會議🏀👨🏿🎤，討論決定重大行政💆🏿♀️、教學事項。其具體的工作主要有：
(一)組織擬定和實施恒行2發展規劃、管理製度、重要行政規章、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。組織製定和實施具體規章製度、年度工作計劃🧑🏼🍼。
(二)組織擬定和實施恒行2內部組織機構的設置方案。按照國家法律和幹部選拔任用工作有關規定，推薦副院長人選，任免內部組織機構的負責人。
(三)組織擬訂和實施恒行2人才發展規劃🤚🏻、重要人才政策和重大人才工程計劃➿。負責教師隊伍建設，依據有關規定聘任與解聘教師以及內部其他工作人員。
(四)組織擬定和實施恒行2重大基本建設、年度經費預算等方案。加強財務管理和審計監督。管理和保護恒行2資產🪴。
(五)組織開展教學活動和科學研究，創新人才培養機製，提高人才培養質量🥈，推進文化傳承創新，服務國家和地方經濟社會發展🍤🕧，把恒行2辦出特色7️⃣，爭創一流。
(六)組織開展思想品德教育😮，負責學生學籍管理並實施獎勵或處分，開展招生和就業工作。
(七)做好恒行2安全穩定和後勤保障工作。
(八)組織開展恒行2對外交流與合作🙆🏽，依法代表恒行2與各級政府🤹🏻♂️、社會各界和境外機構等簽署合作協議，接受社會捐贈捐助🧕🏿。
(九)向院黨委報告重大決議執行情況，向教職工代表大會報告工作，組織處理教職工代表大會、學生代表大會、工會會員代表大會和團員代表大會有關行政工作的提案🥝🙇🏿♂️。支持恒行2各級黨組織、民主黨派基層組織、群眾組織和學術組織開展工作。
(十)履行法律法規和恒行2章程規定的其他職權。
第二十六條 恒行2通過教職工代表大會及工會會員代表大會等形式與手段，依法保障全體教職工參與恒行2民主管理和監督，維護教職工合法權益。
第二十七條 恒行2通過女工委員會等組織，依法保障在校女性教職員工與女學生的合法權益。
第二十八條 恒行2設立學術委員會，學術委員會是恒行2最高學術機構，統籌行使恒行2學術事務的決策、審議、評定和咨詢職權🈂️🐍。學術委員會成員由恒行2不同學科、具有高級專業技術職稱人員組成📕🧓🏽，設主任1名、副主任2名、秘書長1名🥵、副秘書長1名8️⃣。委員會由9-11人單數組成，每屆任期3年👰🏼♀️。
學術委員會主任、副主任、秘書長和副秘書長由學術委員會全體成員民主選舉產生，並經院黨委會審議通過等程序確定👲。
一、學術委員會主要職責是🏨：
（一）審議學科💇🏿、專業及教師隊伍建設規劃🫙🚠，科學研究🪐、對外學術交流合作等重大學術規劃🈚️，自主設置或者申請設置學科專業，教學科研成果📒、人才培養質量的評價標準及考核辦法，學歷教育的培養標準、教學計劃方案🤱🏿、招生的標準與辦法，學校教師職務聘任的學術標準與辦法，學術評價、爭議處理規則🍅，學術道德規範；
（二）評定學校教學🤙🏻、科學研究成果和獎勵，對外推薦教學、科學研究成果獎，自主設立各類學術🕝⚱️、科研基金🧑🏿🎤、科研項目以及教學、科研獎項等；
（三）對學校製定與學術事務相關的全局性🪜🚫、重大發展規劃和發展戰略，學校預算決算中教學、科研經費的安排和分配及使用，教學、科研重大項目的申報及資金的分配使用，開展產學研合作等提出咨詢意見；
（四）按照有關規定及學校委托，受理有關學術不端行為的舉報並進行調查🚵🏿♀️🥞，裁決學術糾紛👨🏻🏫。
二、學術委員會的運行規則
（一）學術委員會實行例會製度🧑💻，每學期至少召開一次全體會議⛹🏿。根據工作需要，經學術委員會主任委員或者院長提議，或者1/3以上委員聯名提議，可以臨時召開學術委員會全體會議，商討⚪️👩🏿🚀、決定相關事項；
（二）學術委員會主任委員負責召集和主持學術委員會會議🚳，必要時🏬，可以委托副主任委員召集和主持會議。學術委員會會議應有2/3以上委員出席方可舉行；
（三）學術委員會議事決策實行少數服從多數的原則🤰🏽，重大事項應當以與會委員的2/3以上同意，方可通過；
（四）學術委員會審議或者評定事項👨🏼🔧，一般應當以無記名投票方式作出；也可以根據事項性質🕊，采取實名投票方式♻️；
（五）學術委員會審議或者評定的事項與委員本人及其配偶和直系親屬有關，或者具有利益關聯的，相關委員應當回避；
（六）學術委員會做出的決定應當予以公示，並設置異議期。在異議期內如有異議🪟，經1/3以上委員同意📯，可召開全體會議復議👳🏿♂️。經復議的決定為最終結論；
第二十九條 恒行2實行院、系（部、室）兩級管理。為有利於理順院、系管理渠道🏵，恒行2可根據需要設立中間管理機構🧦。
恒行2黨委下屬各部門的職責🤺，由恒行2黨委會製定並公布✍🏽🙎🏽♂️。
恒行2各行政部門的職責，由院長辦公會議製定並公布。
第三十條 恒行2各系（部、室）黨組織負責本系（部、室）教職工及學生的思想政治和黨建工作，支持主任（部長）行使職權並對系（部🧜、室）工作履行監督職能。
第三十一條 恒行2教學必須有計劃、有組織、有監督、有檢查的進行，註重理論聯系實際，加強實踐教學環節。認真開展好備課、授課、作業、輔導、實驗實習🔤、考核考查、課程設計、大學生職業規劃等活動🐭。
第三十二條 各專業人才培養方案是實現人才培養目標和組織教學活動的法定性依據。落實具體人才培養方案規定各課程教學時間☺️，應根據職業能力培養目標和要求🔜，結合恒行2專業特色提前製定課程教學標準等有關教學文件。
第三十三條 恒行2根據實際需要👨🏿⚕️，本著精簡、統一、高效的原則，自主確定教學😏、科研🏂🏿、行政職能部門等組織機構的設置和人員配備，按國家有關規定🧗♂️，評聘教師和其他工作人員，調整工資及津貼分配。
第三十四條 恒行2積極探索適用於恒行2工作需要的崗位設置。設置工作要從實際出發，講究實效，解決好需要與可能🧕🏼、數量與結構等方面的關系👐🏿，並根據恒行2發展方向👨🏻🦰、規模和人員編製情況👩❤️👩，合理確定崗位設置👨🍼。
恒行2的編製🧚♀️、崗位✡️、人員的三定和幹部的管理、考察、升降、處分等事項🦻🏻，要充分尊重民意發揚民主🧟🧓🏽，由院黨委集體討論決定🤲🏼。
第三十五條 恒行2教師職務設助理講師⚙️、講師、高級講師、副教授🫏、教授等層次，實行教師職務評聘製，根據教師職務崗位具體要求和編製，按照公平競爭、擇優聘任的原則，進行聘任。既可低職高聘🛀，也可高職低聘或不聘🏖、緩聘🧕🏼、等聘、返聘、延聘等，受聘者由上級人事部門或院長頒發聘書。對於一些特殊專業需要的特殊人才，恒行2可聘其為名譽副教授、教授。
第三十六條 恒行2教職工主要包括教師🫃🏼、其他專業技術人員、管理人員及工勤人員等。
第三十七條 恒行2註重加強師資隊伍建設👨👨👧。教師要積極學習馬克思列寧主義🤾🏻♀️、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想✹，努力完成教學任務，對學生熱情關心指導，嚴格要求，教書育人🛶。教師要刻苦鉆研業務，提高生產服務實踐能力水平，選編好教材、習題作業🔁、實驗實習指導書和教學參考文字🧏🏻、圖表、音像資料👌🏻，不斷總結教學經驗🏝，改進教學方法，學習探索教育理論與規律，努力開展教學研究，不斷提高教學質量🧆。在教師隊伍中要培養達到符合國家標準和比例的“雙師型”教師。
恒行2教職工除享有法律、法規規定的權利外🗄，還享有以下權利🧎♂️➡️：
（一）依據有關規定公平使用恒行2的公共資源🧗♀️；
（二）獲得自身發展所需的相應工作機會和條件；
（三）在品德🥍、能力和業績等方面獲得公正評價；
（四）獲得各種獎勵和榮譽稱號🙌；
（五）知悉恒行2改革、建設和發展及事關切身利益的重大事項；
（六）參與民主管理，對恒行2工作提出意見和建議；
（七）就職務🧑🏽⚕️、福利待遇、評優評獎、紀律處分等事項表達異議和提出申訴；
（八）恒行2規定和聘用合同約定的其他權利🧑🏿🍳🐉。
恒行2教職工除履行法律、法規規定的義務外，還應履行以下義務：
（一）貫徹國家教育方針🧰，遵守恒行2規章製度；
（二）珍惜和維護恒行2聲譽🚍，維護恒行2利益🦘；
（三）忠誠教育事業👲🏿，恪盡職守✤，勤勉工作；
（四）關心🫴🏻、愛護學生🚣，尊重學生人格🩲；
（五）製止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為♏️✋🏽；
（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平；
（七）恒行2規定和聘用合同約定的其他義務
第三十八條 在教學工作中，應充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用🧑🏻🎄，各個教學環節都要在教師指導下🦔，充分調動學生自主學習的積極性、主動性🧙🏼♂️、創造性。有效采用現代化教學手段，提高教學質量。
第三十九條 恒行2為教職工參加培訓、開展科學研究、進行學術、經驗交流提供條件。恒行2應對教師、管理人員、教學輔助人員及其他專業技術人員的思想政治表現🫔、職業道德、業務水平和工作業績進行綜合考核，考核結果作為聘任🤸♀️、解聘🙆、晉升、獎勵或處分的主要依據㊙️。
第四十條 恒行2設立教育質量監控部✅。教育質量監控部的主要職責是🚴🏻🥏：監督各項教學製度的執行🧑🏼⚕️，開展各項教學評估，對教師的教學活動進行指導並對教學質量進行追蹤及測評🤷，對教學情況和存在的問題🤸♀️，及時進行研究和總結💹，並向院領導提交書面報告。
第四十一條 恒行2充分利用人才資源優勢，積極為社會服務。以教育教學👬🏼、科研課題、技術推廣為紐帶，建立院內外教學、科研、生產三結合基地🙀，以促進恒行2教育教學和地區經濟社會發展。
第四十二條 恒行2要製定全院的科研規劃與計劃🤦🏿♀️，保證必要的科研條件💾，對取得的科研成果及時組織人員進行示範與推廣，對具有應用價值的科研項目，要科學論證，積極組織教師實踐與開發🍶。
第四十三條 恒行2鼓勵教職員工及所屬單位根據自身條件🏏，自主開展科學研究、技術開發和社會服務，並支持在科學研究🤷🏿♂️、技術開發和成果推廣等方面與兄弟院校、企業、科研單位及其他社會組織開展多種形式的合作🧻。
第四十四條 學生是指被恒行2依法錄取、取得入學資格，具有恒行2學籍的受教育者。
第四十五條 學生享有下列權利
（一）公平接受恒行2教育，參加恒行2教育教學計劃安排的各項活動🍍，平等利用恒行2提供的公共教育資源🤬；
（二）參加素質拓展、社會服務★、勤工助學，在校內組織🧚🏼、參加學生社團及文化體育等活動🙋；
（三）公平獲得在國內外學習深造、參加學術文化交流活動和各種職業技能🤫🎐、體育比賽的機會；
（四）在思想品德、綜合素質、學業成績等方面獲得公正評價🂠，達到恒行2規定學業標準時獲得相應的學歷證書🥳；
（五）按國家及恒行2規定的標準和程序申請獎學金🚡、助學金及助學貸款👨🏻🍼；
（六）知悉恒行2改革、建設和發展及其他涉及個人切身利益的事項👑；
（七）參與恒行2民主管理🈳，對恒行2發展和教育教學改革提出意見、建議和批評👃🏼；
（八）對恒行2給予的處分或者處理進行陳述、申辯，向恒行2或者教育行政主管部門提出申訴🔂；對恒行2、教職員工侵犯其人身、財產等合法權益的行為，依法申請復議或提起訴訟；
（九）法律🫱🏼、法規和規章規定的其他權利。
第四十六條 學生應履行下列義務：
（一）尊敬師長💸，努力學習⛩🙌🏿；
（二）珍惜和維護恒行2名譽🧞♀️，維護恒行2利益👩🏼⚕️；
（三）遵守恒行2的規章製度👨🚀；
（四）按規定繳納學費及有關費用；
（五）愛護並合理使用教育設備和生活設施💮；
（六）法律、法規和規章規定的其他義務。
第四十七條 廣大學生應努力學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想🏃♂️，遵守法律法規，遵守高等學校學生行為規範和恒行2的各項規章製度🏛，團結互助🍦、文明禮貌👩👦👦💧、刻苦學習、增強體質，積極踐行社會主義核心價值觀，熱愛所學專業🙆🏽♂️，養成良好的思想品德和職業道德😍，努力增長科學文化知識和專業技能。
第四十八條 學生應按國家規定按時繳納學費，家庭經濟困難的學生，可按規定申請補助或減免學費。學生入學後因故休學、退學🤳，恒行2則根據具體情況核退部分和全部學費。
第四十九條 恒行2設立獎學金、貸學金和助學金🧴，對品學兼優的學生進行獎勵，對家庭經濟困難的學生提供經濟幫助。享受貸學金和助學金的學生，必須履行相應的義務💁🏿。
第五十條 學生在課余時間可以參加社會服務和勤工助學活動。恒行2對學生的社會服務和勤工助學活動給予鼓勵和支持，並給予引導和有效管理。
第五十一條 恒行2通過以共青團👱、學生會、學生社團等形式為主體的學生組織，依法保障在校學生或其他受教育者的合法權益。
第五十二條 學生可在恒行2內成立學生社團。各學生社團須在規定的範圍內開展活動，服從恒行2的領導和管理💅，不得從事與本社團無關的活動⛓。
第五十三條 在校學生思想品德合格，在規定的修業年限內學完規定的課程，成績合格者，準予畢業。
第五十四條 恒行2要堅持面向市場、促進就業🏊🏼；建立健全就業創業促進機製🏃🏻♂️，增強學生就業創業能力。恒行2采取多種形式為畢業🪥、結業學生提供就業創業指導和服務🤷🏿♂️。恒行2鼓勵支持畢業生😮、結業生到艱苦、邊遠地區工作。
第五十五條 恒行2提倡地區及有關單位與恒行2聯合辦學🫷🏿，鼓勵企業事業單位🤸🏼♂️、社會團體及其他社會組織和個人資助、支持辦學🚶♂️。恒行2積極承擔社會責任🧜🏿♀️，廣泛開展社會服務，積極爭取社會支持✍🏼。恒行2依據國家法律法規及本章程自主管理恒行2內部事務，不受任何組織和個人的非法幹涉。
第五十六條 恒行2鼓勵與政府、行業🍌、科研院所、企業以及國內外有關組織與機構的合作，推進人才培養👨🏿💼、科學研究🪥、社會服務💑、文化傳承與創新等工作的開展🧑🏿🚀，為社會發展提供服務♌️，實行優勢互補👨🏭🥱，提高教育資源的使用效益。鼓勵和支持恒行2開展國內國際交流與合用。
第五十七條 恒行2保護教師和其他教職工的合法權益，采取有效措施改善教師及其他教職工的工作條件和生產條件。恒行2主動接受社會監督和評價👛，依法實行信息公開製度，及時向社會發布辦學信息🌠。
第五十八條 恒行2努力爭取並長期保持省🦃、市級文明單位等稱號🍏🧜🏽，為地方經濟社會發展、民族團結進步、社會和諧穩定做出積極貢獻。
第五十九條 恒行2要全面服務於地方經濟建設和社會發展，根據國家需要和自身能力，積極開展面向老少邊窮地區的對口支援。優先為青海省培養本土型農牧類高素質技術技能型人才。
第六十條 恒行2對政府提供的財產、經費和受捐財產經費依法進行自主管理。不得將用於教學和科研活動的經費和財產挪作他用。
第六十一條 恒行2應根據社會需要和自主辦學條件，積極承擔農牧科技人員繼續教育和農牧民培訓進修任務。
第六十二條 恒行2經費來源以政府撥款和學費為主，其他多渠道籌措經費為輔。恒行2的舉辦者應提供穩定的辦學經費和政策保障👱🏽。
第六十三條 恒行2按本省人民政府和教育行政部門製定的收費標準🚷、辦法向學生收取學費和學雜費。恒行2收取費用均用統一的正式收據開具收費憑證。
恒行2積極拓展辦學經費來源，籌集辦學資金，不斷加大辦學投入🥣。對校友🥽、企事業單位及社會各界友好人士的捐贈，恒行2本著節儉高效的原則合理使用，確保捐贈目的的實現。恒行2按國家有關規定辦理捐款交接手續，並按協議或有關規定使用捐助款🪞。
第六十四條 恒行2要建立財務預決算製度。院長主持院長辦公會製定各部門年度財務預算🧉，然後提交院黨委會討論審定。恒行2一切收入均須納入預算管理，以集中財力進行恒行2建設與發展📣。
第六十五條 恒行2財務工作實行院領導分工負責製。貫徹勤儉辦學方針，財務工作須嚴格執行國家財經製度，嚴格遵守經費開支的審批程序，重大經費支出需經院黨委會審議通過👩🏽🎤，努力提高辦學效益。
第六十六條 恒行2各類人員的工資、獎金🛴、津貼等項開支標準，必須按國家有關規定製定👫。
第六十七條 恒行2預決算向社會公開，定期公布財務收支賬目🛞。恒行2須加強財務審計和監督，接受上級有關部門的檢查和指導。
第六十八條 恒行2建立健全財產♏️、物資管理製度👩🏽🍼，建立固定資產帳卡，加強財產管理，防止流失與浪費。
第六十九條 恒行2的校徽為圓形圖案🦣，上有“恒行2娱乐”與“1940”和“雄鷹”與“雪山”等
內容，如右圖。
校歌是《展翅吧，雄鷹》🍿。
恒行2校慶日為每年9月10日。
恒行2全體學生在恒行2👳🏿♀️、實習單位🦹🏼♀️、實訓基地必須佩戴校徽👷🏽。升降國旗必須齊唱國歌和校歌。
第七十條 本《章程》由恒行2娱乐負責解釋↙️。
第七十一條 本《章程》自發布之日起執行。凡與本《章程》不符的規定停止執行。
第七十二條 本《章程》的修改，由恒行2娱乐教職工代表大會負責🌂，並經全體代表三分之二以上票數通過，報青海省人民政府批準後執行🎛。
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