農業經濟管理系2012年畢業生就業工作總結

在全社會就業矛盾突出🤼‍♂️🧝🏻‍♂️、高校畢業生人數繼續增加、高校畢業生就業壓力持續增大的情況下🍵，農業經濟管理系認真貫徹落實恒行2有關畢業生就業工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在恒行2領導和主管部門的關心指導下，在全系教職員工的共同努力下，取得了良好的工作成效，實現了畢業生高就業率的工作目標。我們對一年來的就業工作進行了認真總結，分析了我系畢業生就業工作的優勢和特色。現總結如下👩🏽‍🦰：

一👩🏽‍💻♨️、我系2012屆畢業生就業基本情況

1🎇、基本就業情況。

我系2012屆畢業生總人數為169人👨🏻‍🎨。截止至2012年12月底🧔🏻‍♂️，學生就業率為96.4%。其中💇‍♂️，民族學生100%就業、外地學生100%就業🤫、漢族學生約90%就業，約3.6%的不完全就業。

2🐣、畢業生就業的總體流向：

3、畢業生就業地區流向：

據統計👩‍🏭，有不到2％的畢業生選擇在西寧地區就業（不含西寧地區生源）🙎🏼‍♀️，其余多數畢業生選擇自己家鄉所在地就業👩🏽‍🎨，外地生全部回到自己戶籍所在地。

二、畢業生就業工作的主要措施

1🧖🏼‍♀️、為切實加強畢業生的就業工作，使畢業生工作向更加規範化、科學化發展，最大限度的促進畢業生實現就業🏚，系領導班子把就業工作列入系重要工作日程🥍，成立就業領導小組，明確就業領導小組及成員的職責（系支部書記任就業領導小組組長，負責全面協調與領導🔽🍄‍🟫，系主任任就業領導小組副組長，負責隊伍建設與宏觀調控，畢業班輔導員負責本班具體就業工作）。形成了以就業領導小組為中心、職責分工明確，全系教職工積極參與的齊抓共管的就業工作體系⛅️。

2、堅持加強對外聯系與對內整合🚣🏼‍♀️，積極推進就業市場建設。一是充分利用校企合作以及就業見習💮、實習等工作，抓住機會積極推介我系畢業生；二是誠邀各類型用人單位到恒行2參加招聘會；2012年共有18家用工單位參加了恒行2組織的畢業生人才招聘會，提供就業崗位60多個。三是發動全系教職工通過電話、網絡等途徑廣泛搜集就業信息。統計自2012年9月底，我系有8名教師為學生就業提供符合學生專業的詳細用工單位信息🫲🏿。四是組織2012屆畢業生參加青海省及西寧市人民政府組織的大型人才招聘會4場，為學生就業拓展更大的空間🦶🏽，開闊學生就業思路。五是針對就業有困難的同學采取“教師結對幫扶”的辦法，取得了良好的成效。

3☎️、開展日常咨詢服務，公開咨詢電話：0971-5318055，聯系人🌸⏫：聶根海，並公布手機號碼💡。建立就業QQ群🫸👨🏽，公開群號🤜🏿。咨詢內容包括💁🏻‍♂️：對系內所發布的就業信息👩‍👧、學生自己從人才市場了解信息👼🏼🙍🏽‍♀️、網上查詢信息等進行具體咨詢👩🏼‍🍳。並為畢業生做專題講座👵🏿，傳達各種就業政策，讓畢業生正確估計形勢🧌，樹立正確的擇業觀，鼓勵畢業生到基層就業；多次組織學生參加省市舉辦的人才招聘會，使畢業生了解各種就業手續，特別是簽署就業合同協議、辦理人事代理的必要性等；做好各種服務🤪，使畢業生文明離校。另外輔導員、班主任在班會上宣講就業政策😧、就業精神，將就業指導工作融入到日常教育教學工作中。

4👩🏻‍⚖️、我系充分利用就業QQ群宣傳就業政策💃🏿、公布就業信息、通報就業情況，同時利用系報等進行就業報道與宣傳，鼓勵學生們經常登陸恒行2和相關的就業網站🧏🏼‍♀️，鼓勵指導學生了解就業政策、查閱用人信息、發布求職信息、學習就業技巧、組織廣大畢業生進行網上職業測評等🐎，為畢業生順利就業做好各方面的充分準備。

5👩🏿‍💼、高度重視學生的創業教育工作並組織學生進行創業實踐活動。積極配合恒行2舉辦“SIYB”創業培訓班，動員學生利用課余時間積極參加兼職🍰，鼓勵學生創業，學生成立“愛心書屋”、“兄弟自行車租賃社”👲🏼、“自助洗衣房”等創業團隊🤳。

四🤵🏼、啟發與思考

1、堅持和加強素質教育🕢🤾🏻。

當前就業愈來愈難🤘🏻，學生必須全面提高自身的綜合素質，才能在社會激烈的競爭中立於不敗之地，這就要求學校堅持和加強素質教育🥴。要通過書本內外、課堂內外、學校內外等多種途徑，培養和提高學生的綜合素質👏🏼。

2、加大力度進行教學改革。

首先，要繼續進行課程設置的改革。課程設置既要有利於培養學生專業素質，也要有利於培養學生的整體素質🌖。要加強基礎課的教育，為學生的今後發展打下堅實的基礎；要加強合格公民方面內容的課程教學🔅，以適應工作需要。其次，在教學內容上，要摒棄陳舊的教學內容🦘，註意知識的更新🧘🏽，要把發展獨立思考和獨立判斷的一般能力放在首位🙇🏽；在教學方法與手段上，要重在激發學生的學習主動性和學習潛能，重點加強對於進行創造性活動有關的方法👨‍👨‍👦🙆🏻、能力、品格的教育🙇🏻‍♂️。第三，要加強實踐教學👦🏽。事實證明，實踐教學對培養學生的各方面能力有著重要作用；同時實踐教學有利於學生了解社會實際🤾🏿‍♀️，認識自身的優勢和不足，從而調整心態👩🏻‍🎓，有利於縮短學生畢業後與社會的適應期🕵️‍♂️。

3、大力營造學習氛圍🕗，為學生成材創造良好的環境。

通過舉辦講座🧑🏽‍🎨、論壇🧑🏼‍🦰、比賽等學習活動🥇，為學生提供良好的學習條件和環境🧑‍🎨，培養創造性能力；還可聘請企業、工廠的專業技師來校作報告，開闊學生眼界🚽，活躍其思維。

4✌🏻、精心組織學生活動🙎🏿，培養和鍛煉學生的多方面能力。

事實表明，學生活動有利於培養學生的集體主義精神🦸🏻‍♂️、團隊合作精神、開拓創新精神😆，有利於培養學生的各方面能力，提高學生的總體素質。要精心組織學生開展諸如社會調查、社會服務以及各類文娛、體育活動👩‍🦽，融素質教育於活動之中。各類活動應註意考慮與專業培養相結合，同時要註重發揮學生個體的不同特點🚝，力求做到讓學生人人積極參與🕠、人人從中受益👷🏻🐈‍⬛。

三、工作展望

1🈸☂️、建構全員參與就業工作長效機製👚🚴🏻‍♂️。繼續強化我系關於學生就業幫扶及就業困難學生一對一幫扶工作，不斷推動全員參與就業工作長效機製的建設和完善👇。

2📳、強化市場導向，增強人才培養與就業市場的適配度。通過本年度學生就業情況來看，各專業教學今後要結合社會需求和專業特點🦸🏿‍♂️，創新人才培養模式，下大力氣培養適銷對路的高技能實用型人才。

3、樹立科學就業觀,實現充分就業🐎💁🏻。人才培養質量除外部的客觀條件影響外☄️🥾，學生主體的意識影響更為主要🤽🏿。從學生就業工作中的眾多因素來看🧑🏿‍💼，職業目標不明確✊🏼💅🏼，缺乏職業生涯規劃😢，是導致學生學習動機不強🦸🏽‍♂️，職業素質不高🏃‍♀️，就業競爭力不強的主要因素。很多學生就業主體意識淡薄，存在不少陳舊的就業觀念✢，“等✍️、靠、要”思想依然嚴重🥮，甚至對自己的就業不聞不問🧑🏼。就業指導水平不高、效果不好也是一個重要的影響因素，就業指導教師隊伍的建設🧑🏽‍⚖️💂🏼、就業指導課程開發、就業指導活動品牌的打造都仍需加大力度。因此，要全員參與、共同努力🧎🏻‍♀️‍➡️，加強對大學生職業理想與職業道德的教育、有效幫助大學生正確地認識自我，了解就業環境，把握人才需求的發展趨勢💆🏻‍♂️，確立正確的就業目標🎵，更新就業觀念，努力提高職業素養，以實現充分就業。

4🛜、創新服務平臺🍹，拓展就業指導及就業信息發布渠道。進一步充分發揮系部QQ就業群的功能及班級QQ群的作用，提高信息透明度就“科學、高效⛅️📙、合理”的功能。

經過積極努力🪀，我系的畢業生就業工作取得了一定成效，較圓滿地完成了恒行2🚣🏻‍♂️、就業指導中心布置的各項工作。但在工作中我們發現還是存在著一些問題😹，今後，我們要不斷的總結經驗，努力使我系的畢業生就業工作做得更好🤳。

農業經濟管理系

2013年3月26日