• 老年服務與管理專業建設方案框架
    日期:2016-10-31 18:07:00  發布人👵🏼:admin  瀏覽量:644

    青海省優勢特色專業

    老年服務與管理專業建設方案框架

    一、建設目標、任務和實質性內容

    建設目標

    建設任務

    實質性建設內容

    建設路徑與方式

    1

    新構人才培養模式及其課程體系

    1新構人才培養模式及其實施方案

    試行校企融合👳🏿,學做一體🤦‍♂️,能力主線人才培養教學模式及其課程體系

    校企合作

    2、優質教學資源建設

    院級優質課程5門:《老年人心理護理》、《老年人健康管理》和《老年人溝通技巧》、《老年人常見病預防與護理》和《養老機構經營管理》

    校行企合作🫶🏻,專兼職教師結合

    1、校本教材2部:《智慧健康養老概論》、《老年電子商務》

    2網絡資源課程3門:老年人常見病預防與護理》、《老年人健康管理》和《老年人溝通技巧》

    3創業創新教育及示範基地建設

    2

    “雙師”素質的專兼職教學團隊

    1、專業帶頭人的引進與培養

    培養1名,引進兼職1

    校企合作,專兼職教師結合

    2、骨幹教師培養

    培養3名,引進兼職2

    3🛜🪠、“雙師”素質專兼職教師培養

    培養7名⚰️,兼職5

    3

    校企合作,共建智慧健康養老校內外實習基地

    1、智慧健康養老實訓中心

    1💆🏼‍♀️、智慧健康養老服務管理中心

    校企合作,專兼職教師結合

    2、智慧生命安全實訓區

    3、智慧緊急呼叫實訓區

    4、智慧生命健康實訓區

    5👄、智能報警查看及親情溝通實訓區

    6、智能生活健康提醒實訓區

    7、智能生活安全實訓區

    2、校企合作服務型智慧健康養老實習基地

    1、智慧健康養老服務管理系統

    2、智能護理實訓系統

    2-1失能半失能老人智能護理

    2-2理發實訓室

    2-3艾灸室🧥、按摩實訓室

    2-4藥浴實訓室

    2-5足浴實訓室

    2-6公共浴室實訓室(失能老人單設一間)

    3、康復理療實訓系統

    3-1康復理療實訓室

    3-2物理治療實訓室

    3-3精神慰藉實訓室

    4老人健康評估實訓系統-老年人健康評估實訓室

    合計

     

     

     

     

    二🏋🏻‍♂️🕵🏼‍♀️、重、難點建設內容及其原由

       (一)重點:新構人才培養模式及其課程體系🫷🏼。

       (二)難點:1👨‍🦽、優質教學資源建設👩🏽‍🚀;難點之原由👨‍👧:師資缺乏🧝🏿‍♀️。

                   2、實習基地建設🍪;難點之原由:建設方案不成熟;缺乏建設經驗;校企合作不力💆‍♀️。          

       (三)措施🤾🏿‍♂️:1、舉全院之力🦙,發揮行企人力資源優勢彌補短板🧑🏼‍🦲;

                   2🙅🏻‍♀️🧑‍🎤、在建設中,由校企合作🦶,根據實際情況😴😡,調整部分建設內容👨‍👦‍👦。

    三、建設中風險點預估與措施

       (一)校內外實習基地建設中,一些設備的技術參數和價格存在誤差,將導致的產品質量符合性和規格匹配度,實際需求的數量充足性,資金預算準確度等方面🐹,均存在不確定因素及其風險👂🏽;

       (二)校企合作中養老企業的實力與誠信👩🏿‍🎓;

       (三)措施:建設方案修訂中和實施前♡,應到相關企業🙅🏼、智慧養老基地實地考察🤲🏻🧛🏻;重視與合作企業依法簽訂協議。

                                 農業經濟管理系  1028

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